Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin çocukluk dönemi cinsel istismarına (ÇCİ) ilişkin mitlerini ölçmek amacıyla Çocukluk Dönemi Cinsel İstismarına İlişkin Mitler Ölçeği (ÇCİMÖ) geliştirilmiştir. Ölçek geliştirme çalışması kapsamında 2017-2018 öğretim yılında Adıyaman Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan ve dört ayrı çalışma grubundan elde edilen veriler üzerinde analizler gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında kapsam, görünüş ve yapı geçerliğine bakılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği için açımlayıcı, doğrulayıcı faktör analizi, madde toplam korelasyonu analizleri yapılmıştır. Ölçeğin güvenirlik çalışmaları kapsamında içtutarlılık katsayısı ve test tekrar test güvenirliği incelenmiştir. Test tekrar test güvenirlikleri için düzeltilmiş korelasyon katsayıları birinci boyut için .93 ikinci boyut için .89 olarak saptanmıştır. Toplam 22 maddeden ve “bildirim ve güvenilirlik” ile “istismarcı özellikleri” olmak üzere iki faktörden oluşan ÇCİMÖ’nün uyum indekslerinin anlamlı olduğu bulunmuştur. Sonuç olarak, bulgular ÇCİMÖ’nün üniversite öğrencilerinin ÇCİ mitlerini ölçebilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olabileceğini göstermektedir.
In this study, Childhood Sexual Abuse Myths Scale (CSAMS) was developed to identify myths related to childhood sexual abuse (CSA) by the researchers. Within the framework of the scale development study, analyses were carried out on data obtained from four different study groups in Adıyaman University during the spring semester of 2017-2018 academic year. Content and construct validity were examined within the validity studies of the scale. An explanatory factor analysis, confirmatory factor analysis, item total correlation analysis was performed for construct validity of the scale. In the reliability studies of the scale, the internal consistency coefficient and test retest reliability were examined. Corrected correlation coefficients for test retest reliability were .89 for the first dimension and .89 for the second dimension. Compliance indices of 22 items, consisting of two factors, "reporting and reliability" and "abuser’s characteristics", were found to be significant. As a result, CSAMS shows that university students can be a valid and reliable measurement tool to measure CSA myths. The obtained results were discussed and suggested for researchers in the light of the related literature.
